Revitalisasi Budaya Literasi Bagi Guru PAI
Isi Artikel Utama
Abstrak
Artikel ini bertujuan untuk menumbuhkan kembali tentang budaya literasi dalam pembelajaran pendidikan agama islam, oleh karena itu sangat perlu dan dibutuhkan bagi setiap warga sekolah terutama guru dan murid. Mengingat perkembangan zaman pada saat ini yang semakin bebas dan jauh dari tatanan agama, hal ini menandakan perlu adanya penekanan dalam pembelajaran pendidikan agama islam. Pada saat ini budaya literasi pada guru PAI diketahui masih sangat rendah, hal ini dapat dibuktikan dengan kurangnya minat baca guru PAI terhadap materi pembelajaran yang lebih luas. Selain itu mereka juga masih beranggapan bahwa kegiatan membaca bukanlah suatu proses yang penting dalam mengembangkan pengetahuan mereka. Maka dari itu perlu adanya usaha revitalisasi budaya literasi bagi guru PAI.
Rincian Artikel
Terbitan
Bagian
Referensi
Abidin, Y. (2017). Pembelajaran Lieterasi. Jakarta: Bumi Aksara
Affandi dkk. (2016). Implementasi digital-age literacy dalam pendidikan abad 21 di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS), Surakarta: Universitas Negeri Sebelas Maret.
Basinun (2016). Konsep literasi informasi (information literacy) dalam pendidikan Islam. Jurnal Al Maktabah Vol.1 No.1, Juni 2016
Didiharyono, D., & Qur'ani, B. (2019). Increasing Community Knowledge Through the Literacy Movement. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 17-24.
Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah, Kemdikbud, Buku Saku Gerakan Literasi Sekolah: Menumbuhkan Budaya Literasi di Sekolah. 2016.
Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Gustini, N. (2016). Budaya Literasi, Yogjakarta: Deepublish
Hariyanti, P. (2017). Literasi Media dan Pembuatan Aturan Pola Konsumsi Media Dalam Keluarga di Desa Sukoreno Sentolo Kulonprogo. Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship, 2(03), 352-363.
Kalida, M., & Mursyid, M. (2015). Gerakan Literasi Mencerdaskan Negeri. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Majid, A. (2017). Belajar dan Pembelajaran: Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syifa, N.H. (2019). Teras Literasi. Aceh: Syiah Kuala University Press
Mahmudah, N. (2015). Resepsi Aktivis Rohani Islam (ROHIS) Terhadap Bahan Bacaan Keagamaan di SMAN 48 Jakarta Timur dan SMA Labschool Jakarta Timur. Artikel pada Artikel pada Jurnal Analisa: Jurnal Pengkajian Masalah Sosial keagamaan, Vol. 22 No 01Juni, Balai Litbang Agama Semarang, h. 107