PENERAPAN METODE PENDIDIKAN INTEGRAL ANAK USIA DINI BERBASIS AQIDAH ISLAM DI HOMESCHOOLING GROUP AN-NIDA MAKASSAR
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini membahas tentang Penerapan Metode Pendidikan Integral Anak Usia Dini Berbasis Aqidah Islam di Homeschooling Group an-Nida Makassar. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang di gunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan persentase (%). Adapun hasil penelitian dari angket 27 responden menunjukkan bahwa penerapan metode pendidikan integral berbasis aqidah Islam di Homeschooling Group an-Nida Makassar cukup memberikan pengaruh positif terhadap pembentukkan akhlak pribadi peserta didik, antara lain: anak sudah bisa sholat, hapal doa sehari-hari, surah-surah pendek, hadis pendek, sudah cukup mandiri, dan sudah bisa bersosialisasi dengan orang di sekitarnya. Selanjutnya orangtua (ibu) peserta didik cukup terlibat langsung dalam proses kegiatan belajar anak, baik di sekolah maupun di rumah. Walaupun ada sebagian ibu belum maksimal mendampingi anak dalam proses pembelajaran, karena adanya kesibukan di rumah dan di luar rumah.
Article Details
Section
References
Abdurrahman, H. (2005), Membangun Kepribadian Pendidikan Umat : Ketauladanan Rasulullah Saw di Bidang Pendidikan, Cet. I; Ciputan: Wadi Press.
Al Abrasyi, ‘A.M. (2003), At-Tarbiyah Al-Islamiyah, diterjemahkan oleh Abdullah Zaky Al-Kaaf dengan judul Prinsip-prinsip Dasar Pendidikan, Cet.I; Bandung: CV. Pustaka Setia
Alya, Z. (2007), Rumahku Sekolah, Cet. I; Jogjakarta: ar Raudhoh Pustaka
Arikunto, S. (2002), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Ed. Revisi V, Cet. I; Surabaya: Al-Izzah
Basri, M.H. (2007), Menimbang Sekolah-Rumahan: Pendidikan Sebatas Alternatif Peroleh “Life Skillâ€. Dalam Chris Verdiansyah (ed.),
Homeschooling Rumah Sekolahku, Dunia Sekolahku, Cet. II; Jakarta: Kompas.
Didiharyono, D., Ovan, O., & Fakkah, B. (2021). Integrasi Keilmuan antara Sains & Teknologi dengan Agama (Suatu Konsepsi dalam Upaya Mengikis Dikotomi Ilmu). Masyarakat Cita, Konsepsi & Praktik, 29-46.
Didiharyono, D., & Qur'ani, B. (2019). Increasing Community Knowledge Through the Literacy Movement. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 17-24.
Hasnahwati, H. (2021). Implikasi Pendidikan Islam Sejak Anak Dalam Kandungan. Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan, 4(1), 8-17.
Langgulung, H. (2002), Peralihan Paradigma Dalam Pendidikan Islam dan Sains Sosial, Cet. I; Jakarta: Gaya Media Pratama
Mannuhung, S., Tenrigau, A. M., & Didiharyono, D. (2018). Manajemen Pengelolaan Masjid dan Remaja Masjid di Kota Palopo. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 14-21.
Mannuhung, S.(2019). Penanggulangan tingkat kenakalan remaja dengan bimbingan agama Islam. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 9-16.
Muliawan, U.J. (2005). Pendidikan Islam Integratif, Upaya Mengintegrasikan Kembali Dikotomi Ilmu Pendidikan Islam, Cet. I. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Nata, A., dkk. (2005). Integrasi Ilmu Agama dan Ilmu Umum, Ed. I, Cet. I; Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Nizar, S. (2001), Pengantar Dasar-dasar Pemikiran Pendidikan Islam, Cet. I; Jakarta: Gaya Media Pratama
Rofidah, S. (2007). Membentuk Anak Shaleh; Panduan Praktis Pendidikan Anak Usia Dini-Remaja Agar Menjadi Anak Shaleh, Cet. I; Ciputat: Wadi Press
Rahman, M.I. (2007), Integralisasi Sistem Pendidikan di Lembaga Pendidikan Sekolah Dasar Luqman al Hakim, (Http:Myidris.blogspot.com/2007/04
Syam, D. S. (2006). “Golden Age Tak Kan Pernah Kembali,†Female Readers, Edisi III Vol. I, Mei-Juni
Syamsidah, S., Ratnawati, T., Qurani, B., & Muhiddin, A. (2021, January). Peningkatan Kualitas Profesionalisme Guru dengan Pelatihan Model Model Pembelajaran. In Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat.
Yuliana. (2007). Homescholing Group Anak Usia Dini Berbasis Aqidah Islam;Alternatif Pendidikan Anak Melalui Pemberdayaan Ibu, Cet. II; Bogor: ei-Diina Press
Yusanto, M.I. dkk. (2004). Menggagas Pendidikan Islami, Cet. I; Bogor: Al Azhar Press
Zainuddin, Z. (2004). UIN: Menuju Integrasi Ilmu dan Agamaâ€, dalam M.Zainuddin, et.el., dengan Judu Memadukan Sains dan Agama Menuju Universitas Islam Masa Depan, Cet.II; Malang: Bayumedi.