EVOLUSI PERANGKAT PEMBELAJARAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN MODERN

Main Article Content

Muna Hatija

Abstract

Pendidikan modern harus siap dengan berbagai dampak dari pertumbuhan teknologi dan tuntutan masyarakat global. Pengembangan perangkat pembelajaran menjadi salah satu aspek kritis dalam meningkatkan efektivitas dan relevansi pendidikan. Tulisan ini membahas signifikansi pengembangan perangkat pembelajaran dalam konteks pendidikan modern. Pengembangan perangkat pembelajaran tidak lagi hanya tentang menciptakan materi yang informatif, tetapi juga memastikan bahwa pembelajaran menjadi lebih interaktif, inklusif, dan sesuai dengan kebutuhan individu. Dengan adopsi teknologi digital, perangkat pembelajaran dapat dikembangkan dalam berbagai bentuk, termasuk aplikasi mobile, platform pembelajaran online, dan multimedia interaktif. Keberhasilan pengembangan perangkat pembelajaran modern dapat diukur dari sejauh mana mereka memfasilitasi pembelajaran berbasis kompetensi, kreativitas, dan pemecahan masalah. Dalam kesimpulan, pengembangan perangkat pembelajaran menjadi inti dari transformasi pendidikan modern. Dengan fokus pada teknologi, kreativitas, dan kebutuhan individu, perangkat pembelajaran dapat menjadi alat yang kuat untuk menghasilkan lulusan yang mampu bersaing di era global serta mampu menciptakan masyarakat yang berpengetahuan.

Article Details

Section

Articles

References

Ahmadi, F., & Ibda, H. (2019). Konsep dan aplikasi literasi baru di era revolusi industri 4.0 dan society 5.0. CV. Pilar Nusantara.

Bunyamin, A.C., dkk. (2020). Penggunaan Kahoot sebagai Media Pembelajaran Berbasis Permainan sebagai Bentuk Variasi Pembelajaran. Gunahumas, 3(1).

Gusty, S.. dkk. (2020). Belajar Mandiri: Pembelajaran Daring di Tengah Pandemi Covid-19. Yayasan Kita Menulis.

Karli, H. (2014). Perbedaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006 dan Kurikulum 2013 untuk Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Penabur, 5 (22).

Mustagfiroh, s. (2020). Konsep “Merdeka Belajar†Perspektif Aliran Progresivisme John Dewey. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3 (1).

Schwab, K. (2019). Revolusi Industri Keempat. Gramedia Pustaka Utama.

Sestya Ningrum, Ajeng. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar (Motode Belajar). Journal Mahesa: Prosiding Pendidikan Dasar.

Tyagita, B. P. A., & Iriani, A. (2018). Strategi Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru untuk Meningkatkan Mutu Sekolah. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan , 5(2).

Widianingsih, I. (2019). Strategi dan Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Revolusi 4.0. Uwais Inspirasi Indonesia.

Wildan, W. (2017). Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran bagi Guru. Society, 8 (1).

Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6 (1).