EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZ TERHADAP ASESMEN SISWA PADA MI AL ABRAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan aplikasi Quizizz sebagai alat asesmen dalam proses pembelajaran. Aplikasi Quizizz merupakan platform digital yang memungkinkan guru untuk membuat kuis interaktif yang dapat diakses oleh siswa melalui perangkat elektronik mereka. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuasi-eksperimen, di mana dua kelompok siswa diuji, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan Quizizz dan kelompok kontrol yang menggunakan metode asesmen konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Quizizz memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Siswa yang menggunakan Quizizz sebagai alat asesmen menunjukkan peningkatan pemahaman materi dan partisipasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain itu, siswa melaporkan bahwa penggunaan Quizizz membuat proses belajar lebih menyenangkan dan interaktif. Penelitian ini bahwa aplikasi Quizizz efektif digunakan sebagai alat asesmen dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa. Rekomendasi dari penelitian ini adalah penggunaan Quizizz dapat diintegrasikan lebih luas dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas asesmen dan membuat pembelajaran lebih menarik bagi siswa.