REFLEKSI METODOLOGIS PENELITIAN LAPANGAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: INTEGRASI NILAI KEISLAMAN DAN PENDEKATAN ILMIAH

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperjelas metodologi penelitian lapangan dalam bidang pendidikan Islam (PAI) dengan menyoroti pentingnya mengintegrasikan prinsip-prinsip Islam dengan penelitian ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif reflektif dengan fokus pada analisis konseptual dan kajian kepustakaan, yang dipadukan dengan penelitian empiris sebagai landasan metodologis. Data diperoleh dari tinjauan pustaka, temuan penelitian sebelumnya, dan interpretasi reflektif terhadap praktik penelitian lapangan dalam PAI. Materi dianalisis secara deskriptif-reflektif, yang menyoroti hubungan antara prinsip-prinsip spiritual Islam dan keilmuan ilmiah.

Temuan penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan penelitian lapangan dalam PAI sangat bergantung pada kemampuan peneliti untuk menyeimbangkan tujuan sains dan agama serta mempertimbangkan bias mereka sendiri selama proses analisis. Integrasi prinsip-prinsip Islam dan ilmiah menjadikan penelitian lebih persuasif dan memastikan bahwa hasilnya tidak hanya relevan secara akademis tetapi juga spiritual. Dengan demikian, refleksi metodologis ini memberikan kontribusi bagi pengembangan paradigma penelitian PAI yang holistik, humanis, dan berorientasi Islam.

Kata Kunci: metodologi penelitian, penelitian lapangan, Pendidikan Agama Islam, nilai keislaman, refleksi ilmiah.

Abstact

The purpose of this study is to clarify the methodology of field research in Islamic education (PAI) by highlighting the importance of integrating Islamic principles with scientific research. This study uses a reflective qualitative approach with a focus on conceptual analysis and literature review, combined with empirical research as a methodological foundation. Data are obtained from a literature review, previous research findings, and reflective interpretations of field research practices in PAI. The material is analyzed descriptively and reflectively, highlighting the relationship between Islamic spiritual principles and scientific scholarship.

The research findings indicate that the success of field research in PAI depends heavily on the researcher's ability to balance scientific and religious objectives and consider their own biases during the analysis process. The integration of Islamic and scientific principles makes research more persuasive and ensures that the results are not only academically but also spiritually relevant. Thus, this methodological reflection contributes to the development of a holistic, humanistic, and Islamic-oriented PAI research paradigm.

Keywords: research methodology, field research, Islamic Religious Education, Islamic values, scientific reflection.