MENAKAR PENGARUH BEASISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DIMODERASI STATUS GENDER (Studi Pada Mahasiswa Universitas Andi Djemma Penerima Beasiswa Pemerintah Daerah Luwu Timur, Provinsi Sulawesi Selatan)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini diarahkan untuk menganalisis pengaruh pemberian beasiswa terhadap motivasi belajar mahasiswa serta menguji apakah status gender memoderasi pengaruh tersebut pada mahasiswa Universitas Andi Djemma penerima beasiswa Pemerintah Daerah Kabupaten Luwu Timur. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif eksplanatori dengan desain survei terhadap 70 responden (33 laki-laki; 37 perempuan) menggunakan kuesioner skala Likert. Hipotesis yang diajukan diuji dengan regresi linier sederhana untuk model gabungan dan per kelompok gender, sedangkan moderasi gender diuji menggunakan uji beda koefisien antar-kelompok (Chow test). Hasil menunjukkan beasiswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar pada model gabungan maupun pada kelompok laki-laki dan perempuan. Namun, uji Chow menunjukkan tidak terdapat perbedaan koefisien yang signifikan antar gender, sehingga gender tidak memoderasi pengaruh beasiswa terhadap motivasi belajar. Implikasi penelitian menekankan pentingnya kualitas tata kelola beasiswa (kejelasan informasi, ketepatan pencairan, dan keberlanjutan) bagi seluruh penerima tanpa pembedaan gender.
Article Details
Section
References
Ahmed, R., Ahmed, A., Barkat, W., & Ullah, R. (2022). Impact of scholarships on student success: A case study of the University of Turbat, Pakistan. The Pakistan Development Review, 61(2), 231–258. https://doi.org/10.30541/v61i2pp.231-258
Amelia, F., Jarudin, J., & Husnita, L. (2023). Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Sumatera Barat (UPGRISBA). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 18409–18413. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/9282
Ariana, R. (2016). Pengaruh Beasiswa Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Stkip Widya Yuwana Madiun. Jurnal Profit, 182965, 1–23.
Ayuni, R., & Oktavia, E. (2022). Analisis Motivasi Belajar Mahasiswa Penerima Beasiswa di Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Muhammadiyah Bengkulu. 1(3).
Chow, G. C. (1960). Tests of equality between sets of coefficients in two linear regressions. Econometrica, 28(3), 591–605.
Elvira D., N. Z. (2022). Studi Literatur: Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran. Jurnal Literasi Pendidikan, 1(2), 350–359. https://doi.org/10.56480/eductum.v1i2.767
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25 (Sembilan). Univ. Diponegoro.
Goa Wea, A., & Adiwidjaja, I. (2018). Pengaruh Beasiswa Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang. Jisip, 7(1), 21. http://www.publikasi.unitri.ac.id
Gobel Panigoro, M., I. Van, & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Beasiswa Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. 1(1).
Greene, W. H. (2018). Econometric Analysis (8th ed (8th ed.). ). Pearson.
Gujarati, D. N., & Porter, D. C. (2009). Basic Econometrics (5th ed (5th ed.). ). McGraw-Hill/Irwin.
Hakyemez, T. C., & Mardikyan, S. (2021). The interplay between institutional integration and self-efficacy in the academic performance of first-year university students: A multigroup approach. The International Journal of Management Education, 19(1), 100430. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2020.100430
Hamdu, G., & Agustina, L. (2011). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pestasi Belajar Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(1), 25–33.
Harun, H. (2019). Kesiapan Pendidikan Tinggi Dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Dalam Perspektif Kelembagaan. 187–194.
Harun, H., Meriam, A., & Umanailo, M. C. B. (2022). Relasi Pilar Kultural-Kognitif Berbasis Multi-Aktor dalam Pembentukan Kelembagaan Perangkat Daerah (Studi Pembentukan Perangkat Daerah Daerah Kota Palopo). Jurnal Ilmiah Hospitality, Vol 11 No 2: Desember 2022 (in Press), 1517–1528. https://stp-mataram.e-journal.id/JIH/article/view/2475/1911
Jubaidah, S. (2024). Pengaruh Beasiswa terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Tadris Fisika UIN Antasari Banjarmasin. In 2.
Kuswanto, D., & Saadah, N. (2022). Efektivitas program beasiswa terhadap motivasi belajar peserta didik Smp nu darul ma’arif. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 3(1), 27–38. https://doi.org/10.31943/counselia.v3i1.34
Lomu, L., & Widodo, S. A. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Etnomatnesia, 0(0), 745–751.
Manguling, H. (2024). Bupati Budiman: Bantuan Pemkab Lutim untuk Unanda Sudah Rp 5 M. Palopo Pos. https://palopopos.fajar.co.id/2024/07/22/bupati-budiman-bantuan-pemkab-lutim-untuk-unanda-sudah-rp5-m/?page=all
Maslow, A. H. (1970). Motivation and Personality (2nd ed.). Harper & Row.
Mastur, M., Dinda, A. N., & Wulandari, P. (2023). Pengaruh Pemberian Beasiswa Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Universitas Darunnajah. Jurnal Pendidikan …, 7, 6647–6652. https://mail.jptam.org/index.php/jptam/article/view/7274%0Ahttps://mail.jptam.org/index.php/jptam/article/download/7274/6016
Mulyaningsih, T., Dong, F., Miranti, R., Daly, A., & Purwaningsih, Y. (2022). Targeted scholarship for higher education and academic performance: Evidence from Indonesia. International Journal of Educational Development, 88, 102510. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2021.102510
Nasution, J. Y. (2024). Pengaruh Program Beasiswa Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika Uin Suska Riau. 1(2).
Nurrohmah, K. (2017). Penerapan motivasi menurut teori dua faktor frederick herzberg. Journal Admistrasi Kantor, 5(1), 83–98.
Putri, S. E., & Sarwono, R. B. (2024). Analisis perbedaan tingkat motivasi belajar mahasiswa beasiswa KIP-K Merdeka angkatan 2023 di Universitas Sanata Dharma ditinjau dari jenis kelamin. Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi, 2(4), 122–134. https://doi.org/10.61132/observasi.v2i4.628
Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108
Samarinda, M. I., Putri, D. K., Adawiya, R., & Annisa, S. (2023). Pengaruh Program Beasiswa KIP Kuliah Terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa UIN Sultan Aji. In 103–109.
Sari, I. (2018). Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Manajemen dalam Penguas. Manajemen Tools, 9(1), 41–52. http://jurnal.pancabudi.ac.id/index.php/JUMANT/article/view/191
Sari, N., Sunarno, W., & Sarwanto, S. (2018). Analisis Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 3(1), 17–32. https://doi.org/10.24832/jpnk.v3i1.591
Sekaran, U. (2014). Metodologi Penelitian Untuk Bisnis (Research Methods for Business) (4th ed.). Salemba Empat.
Syachtiyani, W. R., & Trisnawati, N. (2021). Analisis Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 90–101. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.878
Takriyuddin, H., Mukmin, Z., & Yunus, M. (2016). Pengaruh Beasiswa Bidikmisi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan Unsyiah, 1(1), 49–60.
Wooldridge, J. M. (2016). Introductory Econometrics: A Modern Approach (6th ed (6th ed.). ). Cengage Learning.
Yau, O. K. T., Martin, A. J., Ginns, P., & Collie, R. J. (2025). Gender differences in academic buoyancy: A meta-analysis. Learning and Individual Differences, 109, 102700. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2025.102700
Yogi Fernando, P. A., & Syam., H. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Zia, F., Afzal, A., & Nawaz, A. (2025). Institutional merit scholarships as a motivational factor for undergraduate students. Social Sciences Spectrum, 4(1), 517–530. https://doi.org/10.71085/sss.04.01.235