PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER GENERASI Z
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter generasi Z yang lahir pada era digital dengan tantangan moral dan etika yang kompleks. Pembentukan karakter melalui PAI berfokus pada internalisasi nilai-nilai Islam seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan toleransi dan berupaya menjawab tantangan globalisasi, tekanan sosial media, dan perubahan budaya kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode pustaka dengan mengkaji berbagai jurnal, buku, dan artikel ilmiah untuk menggambarkan peran PAI dalam pembentukan karakter generasi Z, termasuk strategi kurikulum, peran guru, dan integrasi nilai moral dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa PAI berkontribusi signifikan dalam memperkuat karakter religius, etika sosial, dan kompetensi moral generasi Z melalui pendekatan holistik dalam pembelajaran berbasis nilai keislaman.
Article Details
Section
References
Afif, Y. U., & Ningrum, A. R. S. (2025). Peran strategis pendidikan agama Islam dalam membentuk generasi berakhlak di era digital. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam. Jurnal IAIN Ponorogo
Ana Cahayani (2020). Aktualisasi nilai karakter jujur di madrasah ibtidaiyah sakuru
Annisa, N., Rahman, F., & Hidayat, T. (2025). Pendidikan Islam transformatif: Integrasi nilai spiritual dan karakter di era digital. Jakarta: Kencana.
Fatah, Z. (2025). Strategies of Islamic education teachers in shaping religious character of Generation Z in the digital age. Muallimun: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keguruan. e-journal.iain-palangkaraya.ac.id
Fauzi, A., & Suyadi. (2024). Pendidikan Islam dan pembangunan karakter generasi muda Indonesia. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 19(1), 1–15. https://doi.org/10.36781/tarbawi.v19i1.
Hamzah, A., & Nurdin, S. (2022). Pendidikan Islam dan tantangan generasi digital. Makassar: Alauddin University Press.
Hikmawati, N. (2024). Mixed methods in learning fiqh. Proceedings of IConMC.
Irawan, D., Sakinah, A., & Yusuf, M. (2025). Teologi pendidikan Islam kontemporer. Yogyakarta: Deepublish.
Jamil, S. (2020). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter generasi muda. Jurnal Wistara. Journal Universitas Pasundan
Kemendikbudristek. (2023). Penguatan pendidikan karakter dalam kebijakan pendidikan nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Lickona, T. (2019). Educating for character: How our schools can teach respect and
Lili, S., & Fatima, A. C. (2019). Learning Model on Islamic Religious Education in Improving Student Motivation Andachievement. 2(3), 29–37.
Mistarjaya, A., Ayu Wahyuni, P., Maulana, A., Al Hamdani, H., & Maryati, S. (2025). Peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter generasi muda. Sindoro: Cendikia Pendidikan. Warunayama
Mulyadi, M., Rahilla, E., Hutami, P. W., & Agustin, M. P. (2025). Pendidikan agama Islam dan pembentukan karakter Generasi Z di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 112–125. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.11909
Munawir, M., Rahmatul Ummah, D., & Zahrifa, N. (2025). Pengaruh ajaran Islam terhadap perilaku generasi muda. Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan. UIAD Sinjai Journal
Munfaridatus, S., & Maulida, R. (2025). Pendidikan karakter berbasis nilai religius sebagai fondasi generasi berdaya saing. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 10(1), 45–58.
Nucci, L. P., Narvaez, D., & Krettenauer, T. (2018). Handbook of moral and character education (2nd ed.). New York, NY: Routledge.
Radiatun, M., Dinizen, & Gusmaneli. (2025). Peran pendidikan Islam dalam membangun karakter moderasi beragama pada Generasi Z. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial. Daarul Huda Journal
Rafiq, A., Nurdin, M., & Salim, H. (2024). Model pendidikan karakter berbasis nilai Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sakinah, A., & Irawan, D. (2025). Peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter generasi muda di era globalisasi. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia. Lapad Journal
Setiawan, W., & Mulyani, D. (2020). Tantangan pendidikan karakter di era revolusi industri 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(2), 85–97.
Syahroni, M. I., & Sunardi. (2025). Islamic education curriculum based on character education for Generation Z. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 233–247.
Wahyuni, S. (2023). Pendidikan karakter: Konsep, teori, dan implementasi. Malang: UMM Press.
Yusuf, M., & Rahman, A. (2023). Filsafat pendidikan Islam: Dari klasik ke kontemporer. Jakarta: Prenadamedia Group.
Zubaedi. (2021). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Jakarta: Kencana.
Ana Cahayani (2020). Aktualisasi nilai karakter jujur di madrasah ibtidaiyah sakuru monta kabupaten bima. 1–15.