Edukasi Kesehatan Mental di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Karangasem, Bali

Article Sidebar

PDF
Published: 2023-09-21
DOI: https://doi.org/10.35914/tomaega.v6i3.1959
Keywords:
kesehatan mental, LPKA, resiliensi

Main Article Content

Luh Putu Yeyen Karista Putri
Universitas Pendidikan Nasional

Abstract

Kesehatan mental merupakan aspek penting yang sering diabaikan. Padahal orang yang mampu memelihara kesehatan fisik dan mental dapat mencapai potensi maksimal. Maka dari itu, perlu dilakukan edukasi terkait kesehatan mental. Akan tetapi, masih sangat sedikit edukasi mengenai kesehatan mental yang diberikan pada anak yang terlibat kejahatan. Kebanyakan penyuluhan menyasar narapidana dewasa. Pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan kesehatan mental kepada anak binaan di Lembaga Pembinaan Khusus Kelas II Karangasem. Edukasi dilakukan dengan metode penyuluhan dimana psikolog memaparkan materi kepada peserta. Peserta menyimak dengan seksama materi yang disampaikan. Kemudian peserta dilibatkan dalam permainan interaktif untuk mengajarkan secara langsung langkah-langkah praktis untuk menjaga keehatan mental serta melatih kemampuan dalam berinteraksi sosial. Peserta menunjukkan antusiame yang dibuktikan dengan partisipasi aktif dalam sesi permainan interaktif. Edukasi ini menekankan pada aspek resliiensi yang diharapkan dapat membantu mempersiapkan mental anak binaan dalam menghadapi, mengatasi bahkan bangkit dari rintangan dan kesulitan dalam hidup untuk menjadi individu yang lebih kuat.

Article Details

Issue

Vol. 6 No. 3 (2023): Oktober 2023

Section

Articles

Author Biography

Luh Putu Yeyen Karista Putri, Universitas Pendidikan Nasional

Lecturer at Faculty of Law

References

Ariyanto, A. (2021). Efektivitas Pelaksanaan Program Pembinaan bagi Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Karangasem. Jurnal Justitia: Jurnal Ilmu Hukum Dan Humaniora, 8(3), 164–174. https://doi.org/10.31604/justitia.v8i3

Davies, S. G., & Robson, J. (2016). Juvenile (In)justice: Children in Conflict with the Law in Indonesia. In Asia Pacific Journal on Human Rights and the Law (Vol. 17, Issue 1, pp. 119–147). Martinus Nijhoff Publishers. https://doi.org/10.1163/15718158-01701009

Erdianti, R. N., & Al-Fatih, S. (2019). Fostering as an Alternative Sanction for Juveniles in the Perspective of Child Protection in Indonesia. Journal of Indonesian Legal Studies, 4(1), 119–128. https://doi.org/10.15294/jils.v4i01.29315

Fitri, S. M. (2020). Eksistensi Penerapan Ultimum Remedium dalam Sistem Hukum Pidana Indonesia. De Jure Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum, 2(1), 16–27.

Hanafi, A. (2023). Juvenile Justice and John Rawls’ Justice Perspective on Serious Crime Committed by Minors. European Journal of Law and Political Science, 2(2), 41–45. https://doi.org/10.24018/ejpolitics.2023.2.2.81

Handayani, E. S., Haryadi, R., Ridhani, A. R., & Fauzi, Z. (2020). Pelatihan Peningkatan Self Concept dan Self Acceptance pada Warga Binaan di LP Perempuan Kelas II A Martapura. Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas, 6(1).

Juliana, & Zhooriyati, J. &. (2020). Self Concept of Female Adolescents Offenders in Juvenile Detention Centers in Tangerang, Indonesia. Jurnal Sains Sosial Malaysian Journal of Social Science Jilid, 5(1), 1–11.

Kurniaty, Y. (2020). Pengaruh Pergaulan Lingkungan terhadap Peningkatan Kejahatan yang dilakukan Anak. Prosiding University Research Colloquium, 415–420.

Manurung, I., Amperaningsih, Y., & KohirIdawati, D. S. (2020). Terapi Kelompok Peningkatan Kemampuan Interaksi Sosial pada Warga Binaan Lembaga Pemasyarakatan di Bandar Lampung. Sakai Sambayan, 4(3), 168–172.

Masyhuda, F. A. (2019). Peran Orang Tua dalam Membangun Resiliensi Anak Usia Dini. Prosiding Seminar LP3M Unesa 2019, 243–248.

Ningtias, D. R., Sampara, S., & Djanggih, H. (2020). Diversi Sebagai Bentuk Penyelesaian Perkara Pidana Anak. Journal of Lex Generalis (JLS), 1(5).

Nur, M., Nurdin, H., Syahid, A. A., Humaerah, J., Putra, A. S., & Annisa, N. (2022). Psychoeducation: Efforts to Increase the Meaningful Life of Intellected Citizen in Class 1 Criminal Institution in Makasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Dan Teknologi, 1(4). https://ftuncen.com/index.php/JPMSAINTEK

Rosmilawati, I., & Darmawan, D. (2019, November 11). Getting Back on Education: What’s Learning Look Like in Indonesian Prison High School? https://doi.org/10.4108/eai.29-8-2019.2289154

Saraswaty, R., Suprayitno, & Dewi, S. S. (2020). Pemberdayaan Narapidana Perempuan di LP Tanjung Gusta Kecamatan Meda Helvetia, Medan, Sumatera Utara. Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 140–148. https://doi.org/10.36928/jrt.v3i3.644