Pelatihan Digital Library Maktabah Syamilah sebagai Referensi dalam Memahami Al-Qur’an
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Akses terhadap informasi tentang ilmu keislaman memiliki peranan penting di Indonesia, yang mayoritas penduduknya adalah Muslim. Namun, di daerah pinggiran, akses terhadap informasi keislaman masih sulit karena berbagai faktor, salah satunya adalah keterbatasan referensi kitab tafsir yang tersedia. Keterbatasan ini seringkali mengakibatkan materi dakwah yang disampaikan tidak berdasarkan referensi yang valid, sehingga berpotensi menyesatkan umat. Tujuan dari proyek pengabdian ini adalah melatih Ustadz muda dalam memanfaatkan Maktabah Syamilah sebagai referensi yang valid dalam memahami ayat-ayat al-Qur'an. Metode pelaksanaan proyek ini melalui beberapa tahapan diantaranya koordinasi dan sosialisasi, pelatihan penggunaan Software Maktabah Syamilah, sesi tanya jawab interaktif, pemberian tugas individu, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peserta (90%) mampu menginstal Bahasa Arab pada Komputer dan menginstal Software Maktabah Syamilah versi 4.0, meskipun beberapa peserta masih membutuhkan bantuan langsung. Seluruh peserta (100%) memiliki pengetahuan tentang menu dan fitur dalam Maktabah Syamilah serta dapat mencari ayat-ayat atau kata dalam al-Qur'an beserta tafsirnya. Proyek ini menyimpulkan bahwa peserta telah mencapai tingkat keberhasilan yang tinggi dalam memanfaatkan Maktabah Syamilah, namun upaya lebih lanjut diperlukan untuk meningkatkan pemahaman terhadap materi tafsir dengan meningkatkan keterampilan bahasa Arab.
Article Details
Section
References
Anwar, C. (2018). Islam Dan Kebhinekaan Di Indonesia: Peran Agama Dalam Merawat Perbedaan. Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 4(2), 1–18.
Fajar, A. (2020). Tafsir al-Qur’Än Corak Sastrawi dan Teologis. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 1(1), 36–63. https://doi.org/https://doi.org/10.52593/klm.01.1.03
Fajar, A., & Taufik Luthfi. (2022). Analisis KalÄm Khabari dalam Kitab LubÄb al-Hadīṡ Karya Jalaluddin al-Suyuthi. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 3(1 SE-Articles), 81–104. https://doi.org/10.52593/klm.03.1.05
Ghozali, A. M. (2017). Pemberdayaan Madrasah melalui Digital Library di MAN 1 Model Bandar Lampung. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 15.
Irsad, M., Prasetyawati, E., & Umar, F. F. (2022). Pelatihan Dan Pendampingan Penyusunan Khotbah Jumat Berbasis Digital Reference. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 1(3), 136–142.
Khairati, S. N. (n.d.). penggunaan tafsir digital pada mahasiswa ilmu al-qur’an dan tafsir (studi kasus pada mahasiswa IAT 2017). FU.
Meliani, F., Fatah Natsir, N., & Haryanti, E. (2021). Sumbangan Pemikiran Ian G. Barbour mengenai Relasi Sains dan Agama terhadap Islamisasi Sains. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(7 SE-), 673–688. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i7.331
Qomar, M. (2002). Pesantren: dari transformasi metodologi menuju demokratisasi institusi. Erlangga.
Rahman, F. (2020). Islam Sejarah Pemikiran dan Peradaban. Al Mizan.
Sayekti, R., & Mardianto, M. (2019). Perpustakaan Digital: Mengukur Penerimaan Inovasi Teknologi.
Suprabowo, I., Hermawan, A., & Noviani, W. (2022). Penerapan Teknologi Penelusuran Sumber Rujukan Dakwah Melalui Software Maktabah Syamilah Pada Pimpinan Ranting Muhammadiyah Pocosari Timur, Srandakan. Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat.
Susanto, S. E. (2010). Desain dan standar perpustakaan digital. Jurnal Pustakawan Indonesia, 10(2).
Syafi, M., & Azizah, A. S. (2019). Pemberdayaan Berbasis Teknologi dan Informasi Melalui Aplikasi Maktabah Al Syamilah dan Maushuah Al Hadis di Pesantren Alhidayah Prapak Kranggan Kabupaten Temanggung Jawa Tengah. Jurnal Ilmiah Citra Ilmu, 15(30), 61–80.
Toya, J. (2023). Evolusi Perpustakaan Dari Tradisional Ke Digital. Attractive: Innovative Education Journal, 5(2), 56–64.