Pengenalan Toga Pada Anak Usia Dini pada TK Graha Green Kabupaten Tangerang

Main Article Content

Fitria Budi Utami
Dina Pratiwi
Alpiah Rahjani
Ammartya Adhania
Avilla Afrillya
Muhammad Syahrul Hasan
Nadia Dinda Asyla

Abstract

Tanaman obat keluarga (TOGA) atau dikenal dengan apotik hidup merupakan tanaman yang ditanam pada area di sekeliling rumah, halaman rumah, ditempatkan dalam pot atau ditanam pada kebun yang luasnya berukuran kecil. Selain berfungsi sebagai penghijau lingkungan tanaman TOGA juga dapat dimanfaatkan sebagai obat atau jamu yang kemudian dijuluki apotek hidup. Tujuan dari adanya TOGA ini untuk memberikan edukasi kepada anak usia dini mengenai pengelompokan tanaman TOGA serta manfaat TOGA untuk kehidupan, termasuk untuk mengatasi masalah kesehatan secara tradisional. Kegiatan ini dilakukan di TK Graha Green dengan metode menggunakan Flash Card dan Berkebun Bersama. Kegiatan ini diikutin oleh belasan siswa beserta wali murid. Hasil dari kegiatan ini yaitu siswa dan siswi TK Graha Green dapat mengetahui manfaat dari tanaman TOGA dan dapat melaksanakan kegiatan menanam tanaman TOGA. Saran setelah kegiatan pengabdian Masyarakat ini adalah guru di Lembaga Pendidikan anak usia dini dapat merencanakan kegiatan yang menyenangkan dan melibatkan anak langsung dalam memperkenalkann segala sesuatu yang baru bagi mereka. Penggunaan media yang menarik juga sangat di perlukan terutama dalam pengenalan TOGA sebagai bentuk dari pelestarian budaya bangsa.  

 

Article Details

Section

Articles

References

Ariani, L., Miftahurrohmah, N., & Winarti, W. (2020). Peningkatan Pengetahuan tentang Tanaman Obat Keluarga kepada Siswa Sekolah Dasar melalui Konseling, Flash Card, dan Berkebun Bersama. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement), 6(1), 63. https://doi.org/10.22146/jpkm.52576

Budi Utami, F., Kemal, F., & Fajar Nugraha, W. (2023). STORYTELLING METHOD FOR CHILDREN’S TRAUMA RECOVERY POST CIANJUR EARTHQUAKE DISASTER. JABB, 3(2), 403–409. https://doi.org/10.46306/jabb.v3i2

Dian Puspita, M., Darmawani, E., & Puspita Sari Jaya, M. (2020). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN. 3(1).

Fatekhah, N., & Utami, F. B. (2022). UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUASAN KOSA KATA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL (Penelitian Tindakan pada Anak Kelompok B di TK Islam Ruhama Kota Bekasi). Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 8(4), 2656–5862. https://doi.org/10.36312/jime.v8i4.3997/http

Herowati, & Azizah, L. F. (2021). Edukasi “Tamba Resa” (Tanaman Herbal Keluarga dan Rempah Nusantara) pada Anak Usia Dini di Desa Pandian. PERDIKAN (Journal of Community Engagement), 3(2), 80–89. https://doi.org/10.19105/pjce.v3i2.5330

Nilawati, A., Ansory, H. M., & Herowati, R. (2019). PELATIHAN MENANAM DAN MERAWAT TANAMAN OBAT KELUARGA DI TK RA AL KAUTSAR SURAKARTA. In Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Vol. 3, Issue 1).

Ningrum, M. A., Hamidah, M., & Ningrum, L. D. C. N. (2023). Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan Melalui Flashcard pada Anak Kelompok B. In Journal of Education Research (Vol. 4, Issue 4).

Novitasari, N., Alfatur Rosyida, E., Maslakah, S., Azkiyya, C., & Shofiyana, A. (2023). Pelatihan Pembuatan Flash Card untuk Mengembangkan Kreatifitas Guru PAUD dalam Mengajar. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 245–258. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.142

Okfia, W., & Jaya, I. (2021). Konstruktivis teori dalam pengenalan kosa kata bahasa Inggris dengan menggunakan flashcard di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 163-171.

Susanto, S. H., Ramadani, S. D., Romauli Sihite, A. C., & Rahmawati, Q. N. (2024). Botol Toga (BOGA) Sebagai Pemanfaatan Barang Bekas untuk Meningkatkan Pemahaman Anak dalam Menjaga Lingkungan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 531–537. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2455

Tonggalan, M., Tengah, J., Putri Purnaning Atmaji, D., & Jl Ahmad Yani, S. (2023). Edukasi “Tokuni” (Tanaman Obat Keluarga Usia Dini) di SD. Journal of Community Service), 5(4). https://doi.org/10.36312/sasambo.v5i3.1299

Utami, F. B., & Kasih, D. (2020). PENGARUH PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING PADA MATA KULIAH MATEMATIKA DAN SAINS TERHADAP KEAKTIFAN MAHASISWA PG PAUD UNIVERSITAS PANCA SAKTI BEKASI. WISDOM: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, 1(2), 64–84.

Utami, F. B., Nuryeti, N., Rahayu, Y., Salamah, R., Agustini, T., & Putri, W. E. (2021). Pendampingan Sistem Pembelajaran Online Menggunakan Fitur Annote pada Aplikasi Zoom di TK Dzakra Lebah Madu. KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat, 2(2), 147–156. https://doi.org/10.37010/kangmas.v2i2.302