Community Empowerment Through PPK Ormawa To Strengthen Interest In Reading Rural Communities

Article Sidebar

PDF
Published: 2024-09-17
DOI: https://doi.org/10.35914/tomaega.v7i3.2711
Keywords:
service learning, strengthening literacy/numeracy skills, tutoring

Main Article Content

Endi Rochaendi
Alma Ata University
Kana Safrina Rouzi
Alma Ata University
Eliza Dwinta
Alma Ata University
Nur Kholik
Alma Ata University
Indah Perdana Sari
Alma Ata University
Mahfud Mahfud
Alma Ata University
Baiq Ismiati
Universitas Alma Ata

Abstract

Community service is a key activity of student organizations (Ormawa) to foster social awareness, empathy, and solidarity through science, technology, arts, and culture. The Student Organization Capacity Strengthening Program (PPK Ormawa), funded by the Directorate General of Higher Education, Research, and Technology, aims to enhance Ormawa's quality and develop students' soft skills and competencies. In 2023, HIMA PGSD/HIMMI of Alma Ata University received a grant to implement PPK Ormawa in Kalurahan Muntuk-Dlingo, Bantul Regency, focusing on boosting reading interest in rural communities. The activities included learning guidance to strengthen literacy and numeracy, utilizing the Service-Learning (S-L) method. Over four months, the program created a reading-friendly environment, formed regular reading groups, and developed STEAM-based learning modules. Post-test results showed significant improvement, with mastery levels increasing from 35% to 96% and the class average score rising from 64.28 to 89.96. PPK Ormawa successfully enhanced participants' literacy and numeracy understanding and built a lifelong learning environment. Future recommendations include updating literacy content, providing continuous training, conducting literacy campaigns, collaborating with educational institutions and local communities, and regular evaluations.

Article Details

Issue

Vol. 7 No. 3 (2024): Oktober 2024

Section

Articles

Author Biographies

Endi Rochaendi, Alma Ata University

Prodi S-1 Pendidikan Guru SD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Kana Safrina Rouzi, Alma Ata University

Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Eliza Dwinta, Alma Ata University

Prodi S-1 Farmasi Fakultas Ilmu Kesehatan

Nur Kholik, Alma Ata University

Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Indah Perdana Sari, Alma Ata University

Prodi S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Mahfud Mahfud, Alma Ata University

Prodi S-1 Administrasi Rumah Sakit Fakultas Ilmu Kesehatan

Baiq Ismiati, Universitas Alma Ata

Prodi S-1 Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis

References

Afandi, A., Laily, N., Wahyudi, N., Umam, M. H., Kambau, R. A., Rahman, S. A., Sudirman, M., Jamilah, Kadir, N. A., Junaid, S., Nur, S., Dwi, R., Parmitasari, A., Nurdiyanah, Wahid, M., & Wahyudi, J. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat (Suwendi, Abd. Basir, & J. Wahyudi, Eds.). Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.

Afnan, D. (2019). Peran Mahasiswa Dalam Pemberdayaan Masyarakat Melalui Kegiatan Kewirausahaan. Jurnal Signal, 7(2), 156–168.

Alifa, N. N., Shabihah, U. S., Noor, V. V., & Humaedi, S. (2023). Peran Mahasiswa Dalam Pengembangan Desa Melalui Perspektif Community Development. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 6(1), 202–210.

Ardian, M. G., Sanusi, A. R., & Repelita, T. (2021). Peran organisasi kemahasiswaan dalam menumbuhkan nilai-nilai karakter peduli sosial mahasiswa. Jurnal Citizenship, 4(2), 47–52.

Arifin, R. R., Nurasiah, I., Al-Amin, A., Gestiana, A., Putri, A., Kartini, F. A., Fauzia, G. W., Gunawan, M., Zaliyanti, M., Adisti, P., Fadilah, P. A. N., Madinatul, P., Anugrah, R., Sidiqamurullah, R., & Aaliya, Z. R. (2024). Pemberdayaan Pendidikan Dan Perekonomian Serta Kesehatan Masyarakat Di Desa Karangpapak Melalu Enam Literasi Dasar Dalam Mewujudkan Smart Village. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 435–444.

BPS Kabupaten Bantul. (2023). Statistik Daerah Kabupaten Bantul 2023. BPS Kabupaten Bantul.

Idauli, A. R., Fitri, E., & Supriyono. (2021). Peranan Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Perkembangan Keterampilan Non teknis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. AoEJ: Academy of Education Journal, 12(2), 311–321.

Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Rapor Pendidikan. Https://Raporpendidikan.Kemdikbud.Go.Id.

Kosasih. (2016). Peranan Organisasi Kemahasiswaan Dalam Pengembangan Civic Skills Mahasiswa. JPIS: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(2), 64–74.

Laksono, K., Retnaningdyah, P., Khamim, Purwaning, N., Sulastri, & Norprigawati. (2018). Strategi Literasi Dalam Pembelajaran (P. Wiedarti, Ed.; II). Satgas GLS Ditjen Dikdasmen Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Lestari, R. Y., & Kurniawati, T. (2023). Peranan Organisasi Kemahasiswaan dalam Pengembangan Soft Skill Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang). Jurnal Pendidikan Tambusai , 7(2), 17955–17962.

Muna, C. (2022). Eksistensi Peran Mahasiswa Dalam Pengabdian Masyarakat. Eastasouth Journal of Impactive Community Services, 1(1), 32–50.

Nastiti, D. (2023). Peran Organisasi Mahasiswa Dalam Pembentukan Sikap Demokratis. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(1), 64–76.

Sailah, I., Wahyudin, U., Parmin, Bakhtiar, Y., Mintarti, Suwarna, U., Soecipto, Ramdan, I. W., Sukirno, & Wardhanie, D. (2023). Panduan Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswaan 2023 (PPK Ormawa). Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset dan Teknologi Kemdikbudristek.

Sirait, A. J., & Siahaan, C. (2020). Peran Organisasi Dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa. Action Research Literate, 4(2), 32–37.

Solihin, L., Utama, B., Pratiwi, I., & Novirina. (2019). Indeks Aktivitas Literasi Membaca 34 Provinsi (L. Solihin, Ed.). Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Sutrianto, Rahmawan, N., Hadi, S., & Fitriono, H. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah (P. Wiedarti & K. Laksono, Eds.; 1st ed.). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Wahidah, & Mahyidin. (2023). Peran Organisasi Kemahasiswaan dalam Pembinaan Karakter Masyarakat. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(2), 63–77.

Wiedarti, P., Laksono, K., Retnaningdyah, P., Dewayani, S., Muldian, W., Sufyadi, S., Roosaria, R., Faizah, D. U., Sulastri, Rahmawan, N., Rahayu, E. S., Yusuf, A., & Antoro, B. (2018). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah (P. Wiedarti & K. Laksono, Eds.; 2nd ed.). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Zainullah, Mudana, I. W., & Maryati, T. (2020). Peran Organisasi Kemahasiswaan Dalam Menumbuhkan Nilai Solidaritas Sosial Antar Mahasiswa Di Lingkungan Fakultas Hulkuk dan Ilmu Sosial Universitas Pendidikan Ganesha. E-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha, 2(1), 400–411.