Sosialisasi dan Pelatihan Penggunaan Aplikasi CBT E-Ujian dalam Meningkatkan Literasi Digital Guru di SMK Negeri 3 Jayapura
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The integration of digital technology into the education system requires teachers to have adequate digital literacy, particularly in managing technology-based learning evaluations. At SMK Negeri 3 Jayapura, most teachers are unfamiliar with using the Computer-Based Test (CBT) application (E-Ujian) due to a lack of training and limited infrastructure. This community service activity aims to improve teachers' digital competence through socialization and training on the use of the CBT application (E-Ujian). The method used was classical, hands-on training, implemented in three stages: preparation, implementation, and evaluation. A total of 17 teachers participated in this activity, which was evaluated through pre- and post-tests. The results showed a significant increase in mastery, from 64.7% of participants before the training at a mastery level below 50%, which decreased to 11.7% after the training. Furthermore, 89% of participants expressed very high satisfaction with the implementation of the activity. These results indicate that systematic, hands-on training can improve teachers' digital literacy in designing, managing, and evaluating computer-based exams.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Agustinasari, A., Susilawati, E., & Fitriati, I. (2020). Peningkatan Kemampuan Guru Sman 2 Woha Dalam Melakukan Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Cbt. Jmm (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(2), 273–280. Https://Doi.Org/10.31764/Jmm.V4i2.2040
Aksenta, A., Irmawati, I., Ridwan, A., Hayati, N., Sepriano, S., Herlinah, H., Silalah, A. T., Pipin, S. J., Abdurrohim, I., & Boari, Y. (2023). Literasi Digital: Pengetahuan & Transformasi Terkini Teknologi Digital Era Industri 4.0 Dan Sociaty 5.0. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Buana, I. A., Yunus, M., & Suratman, S. (2024). Implementasi Sistem Computer-Based Test (Cbt) Dalam Pengelolaan Ujian Di Man Insan Cendekia Paser. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), 219–228. Https://Doi.Org/10.21093/Jtikborneo.V5i2.7822
Bustami, B., Fikry, M., Ismail, I., Yani, M., Maharani, S., Susanti, N., & Iskandar, F. A. (2024). Peningkatan Literasi Digital Guru Untuk Membangun Materi Ajar Dalam Menghadapi Program Kelas Digital Pada Min 4 Kota Lhokseumawe. Jurnal Malikussaleh Mengabdi, 3(1), 7–17. Https://Doi.Org/10.29103/Jmm.V2i2.13878
Fuadah, A. T., Mudjenan, I. M., Hasan, M. L., Choerunnisa, N. A., Herniati, S. T., & Santoso, G. (2023). Persfektif; Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 2(02), 154–164. Https://Doi.Org/10.9000/Jpt.V2i2.531
Ginting, A., Roslina, R., & Wanayumini, W. (2021). Analisis Peneriman Sistem Ujian Cbt Menggunakan Metode Utaut (Unified Theory Of Acceptance And Use Of Technology) Di Lingkungan Kampus. J. Media Inform. Budidarma, 5(2), 532. Https://Doi.Org/10.30865/Mib.V5i2.2924
Hariyani, S. I., Wahyuningsih, A. S., & Krisnayadi, Y. (2024). Pengembangan Computer Based Test (Cbt) Berbasis Web Sebagai Alternatif Teknik Penilaian Hasil Belajar Di Smp Islam Al Amin. Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, 4(2), 285–295. Https://Doi.Org/10.46306/Sm.V4i2.99
Harliana, P., Kiswanto, D., & Sinaga, T. H. (2024). Pelatihan Dan Pemanfaatan Model Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Brightest. Id Berbasis Computer Based System (Cbt). Tekmulogi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1).
Hendrawan, T. P., & Wahyuni, E. (2023). Efektivitas Cbt Dalam Mereduksi Kecemasan Ujian Tulis Berbasis Komputer (Utbk) Snbt Pada Siswa Sma: Sebuah Studi Pustaka. Jiip-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 9685–9689. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V6i12.3298
Hilyana, F. S., Ermawati, D., Riswari, L. A., Najikhah, F., & Hariyadi, A. (2024). Upaya Meningkatkan Literasi Digital Melalui Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Brain Teaser. Un Penmas (Jurnal Pengabdian Masyarakat Untuk Negeri), 4(1), 100–110. Https://Doi.Org/10.29138/Un-Penmas.V4i1.2714
Lestari, Dewi Dkk. (2019). Penggunaan Computer Based Test (Cbt) Sebagai Sarana Evaluasi Dan Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Penilaian Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Sma Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Candi, 19(1), 29–39. Https://Doi.Org/10.20961/Prefix
Marlina, S., & Supratman, S. (2023). Efektifitas Ujian Madrasah Berbasis Computer Based Test Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Piladang. Jurnal Cerdas Proklamator, 11(1), 85–92. Https://Doi.Org/10.37301/Cerdas.V11i1.145
Matondang, Z., Syahputra, F., & Sitompul, H. (2024). Pendampingan Pemanfaatan Computer-Based Test (Cbt) Untuk Meningkatkan Efisiensi Evaluasi Pembelajaran Di Yayasan Riad Madani.
Nugraeni, D., & Suyatno, S. (2023). Literasi Digital Guru Dalam Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 10(4), 1034–1044. Https://Doi.Org/10.33394/Jp.V10i4.8846
Patappa, M. M., Sari, H. P., & Mangando, Widyaskara, Riswan Muh, A. S. (2025). Pembuatan Platform E-Learning Google Sites Dalam Mengoptimalkan Proses Pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Konflik Di Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Cenderawasih. Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5, 152–158. Https://Doi.Org/10.36378/Bhakti_Nagori.V5i1.4263
Salsabila, A., Safhira, A. N., Rafika, A. D., & Syifaunnaja, A. (2024). Implementasi Aplikasi E-Ujian Untuk Asesmen Sumatif. Scientific Journal Of Education, 2(2), 124–134. Https://Journal.Csspublishing.Com/Index.Php/Education
Soni, J. (2022). Efektivitas Aplikasi Ujian Berbasis Komputer Noninternet Dalam Penilaian Akhir Semester Siswa Menengah Atas. At-Tafkir, 15(1), 70–81.
Syahrul, S., Fathahillah, F., & Kaswar, A. B. (2019). Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Model Computerized Based Test (Cbt). Seminar Nasional Pengabdian …, 317–319. Https://Ojs.Unm.Ac.Id/Semnaslpm/Article/View/11355
Syarif, J., Huda, N., & Hermina, D. (2024). Integrasi Teknologi Dalam Evaluasi Pendidikan Islam: Studi Literatur Tentang E-Assessment Dan Big Data. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 15(2), 101–111. Https://Doi.Org/10.21009/Jep.V15i2.51060
Tambunan, O., Risnita, R., & Hariyadi, B. (2023). Analisis Penggunaan Aplikasi Evaluasi Belajar Online Pada Pembelajaran Biologi Di Sma Kota Jambi:(Analysis Of The Use Of Online Learning Evaluation Applications In Biology Learning In Jambi City High Schools). Biodik, 9(2), 103–116. Https://Doi.Org/10.22437/Biodik.V9i2.21657
Yanti, N., Hafizah, H., Tugiono, T., Nasyuha, A. H., & Jaya, H. (2022). Layanan Computer Based Test (Cbt) Dalam Peningkatan Kompetensi Dan Tenaga Kependidikan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Langkat Provinsi Sumatera Utara. Jurnal Pengabdian Masyarakat Iptek, 2(1), 14–18. Https://Doi.Org/10.53513/Abdi.V2i1.4771