Upaya Menigkatkan Kesiapsiagaan Karwayan Menghadapi Gempa Bumi Sebagai Salah Satu Program Kampus Siaga Bencana

Article Sidebar

PDF
Published: 2022-05-12
DOI: https://doi.org/10.35914/tomaega.v5i2.1063
Keywords:
Gempa bumi, Kesiapsiagaan, Pendidikan kesehatan

Main Article Content

Siti Fadlilah
Universitas Respati Yogyakarta
Nazwar Hamdani Rahil
Arsito Umbu Lepa Baili
Tia Amestiasih

Abstract

Yogyakarta menjadi salah satu provinsi yang sering mengalami bencana gempa bumi di Indonesia. Diperlukan kesiapsiagaan yang baik dari masyarakat untuk mencegah dampak buruk dari gempa bumi. Salah satu upaya meningkatkan kesiapsiagaan dengan memberikan pendidikan kesehatan. Pendidikan kesehatan tentang gempa bumi diberikan kepada tenaga non pendidik di Universitas Respati Yogyakarta. Jumlah peserta pada kegiatan ini sebanyak 40 orang yang diklasifikasikan menjadi kelompok kontrol dan kelompok intervensi dalam jumlah sama besar. Pendidikan kesehatan dilaksanakan secara online melalui media zoom selama 30 menit. Sebelum dan sesudah pendidikan kesehatan diukur kesiapsiagaan peserta. Dari pretest kelompok kontrol dan intervensi 54,35 dan 55,45. Sedangkan posttest kelompok kontrol dan intervensi diperoleh rata-rata kesiapsiagaan 71,60 dan 83,73. Terjadi peningkatan skor kesiapsiagaan pada kelompok kontrol dan intervensi yaitu 11,1 dan 12,13. Terdapat pengaruh dari pendidikan kesehatan terhadap tingkat kesiapsiagaan dalam menghadapi gempa bumi pada karyawan di Universitas Respati Yogyakarta. Berdasarkan hasil diharapkan dapat disusun program edukasi berkala tentang gempa bumi agar seluruh karyawan dapat berpartisipasi

Article Details

Issue

Vol. 5 No. 2 (2022): Juni 2022

Section

Articles

References

Andini, V., Sabrian, F., Annis Nauli, F., & Keperawatan, F. (2018). Persepsi Perawat Perkesmas Tentang Peran Perawat Sebagai Edukator Di Puskesmas Se-Kota Pekanbaru. JOM FKp, 5(2), 268–277.

BNPB. (2018). Info Bencana Bulan November 2018. 1–2.

Budianto, F. (2017). Habitus Kesiapsiagaan Masyarakat Jepang Terhadap Bencana (Japanese Disaster Preparedness Habitus). 1(Oktober), 41–63.

Fadlilah, S., Nekada, C. D. Y., & Maturbongs, F. M. (2022). Pendidikan Kesehatan Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Pencegahan Covid-19 pada Siswa SMP. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 63-74.

Fisu, A. A., & Didiharyono, D. (2019). Penandaan Batas Area Perhutanan Sosial Dengan Pendekatan Partisipatif Pada Desa Ilanbatu Uru Kabupaten Luwu. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 28-37.

Hidayati, D., Hizbaron, D. R., Simarmata, H. A., Purwaningsih, S. S., Ayu, G. K., & Surtiar. (2017). Kajian Terhadap Rencana Aksi Nasional Untuk Desain Kebijakan Inklusif Adaptasi Perubahan Iklim Di Wilayah Pesisir Indonesia. Unesco.or.Id, 82.

Ikbal, R. N., & Sari, R. P. (2018). Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Gempa Bumi Pada. 2, 40–46.

Laila, F, Suroto, B. K. (2017). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Upaya Kesiapsiagaan Karyawan Bagian Produksi Dalam Menghadapi Bahaya Kebakaran Di Pt Sandang Asia Maju Abadi. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5.

Rencana Nasional Penanggulangan Bencana 2010 - 2014 (pp. 1–108). (2010).

Sapti, M. (2019). Kemampuan Koneksi Matematis (Tinjauan Terhadap Pendekatan Pembelajaran Savi), Limit-Pendidikan Matematika, 53(9), 1689–1699.

Simandalahi, T., Alwi, N. P., Sari, I. K., & Prawata, A. H. M. (2019). Edukasi Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Melalui Pendidikan Kesehatan. Jurnal Abdimas Saintika, 1(1), 51–56.

Simandalahi, T., Apriyeni, E., & Pardede, R. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Siswa Tentang Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi. Jurnal Kesehatan Medika Saintika, 10(1), 107. https://doi.org/10.30633/jkms.v10i1.314

Wahyu, F. P., Nugraha, I. I., Pebrinsyah, M. I., & Permadi, R. (2020). Dampak Covid 19 Dalam Dunia Pendidikan. Journal Uinsgd, Khazanah Pendidikan Islam, 2(3), 100–106. https://doi.org/10.15575/kp.v2i3.

Widodo, B. (2016). Pendidikan Kesehatan dan Aplikasinya di SD/MI. Madrasah, 7(1), 12. https://doi.org/10.18860/jt.v7i1.3306