Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Guru SD Melalui Pelatihan Convert Powerpoint Menjadi Media Pembelajaran Aplikasi Android
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pembelajaran di Abad 21 menuntut para guru menguasai kerampilan abad 21, salah satunya adalah keterampilan creative thinking. Keterampilan berfikir kreatif ini sangat penting agar guru dapat berinovasi dalam pembelajaran, salah satunya dalam membuat media pembelajaran yang lebih kreatif dan berbasis digital. Keterampilan ini dapat diperoleh guru melalui pelatihan. Metode dalam pengabdian ini adalah pelatihan kepada 15 guru SD yang dilaksanakan pada tanggal 22 Juli 2023 di SDN Sukamaju Sumedang Utara Jawa Barat. Hasil yang diperoleh adalah 1) guru-guru dapat memahami perangkat, program komputer, dan aplikasi yang dibutuhkan untuk membuat media powerpoint menjadi aplikasi Android, yaitu komputer atau laptop berbasis microsoft powerpoint bukan laptop berbasis chromebook, microsoft office windows 10 atau di atasnya, gawai Android versi 9 (Pie) atau di atasnya, aplikasi Canva, microsoft word, microsoft powerpoint, ispring Suite Suite, aplikasi editing video di laptop atau gawai dan website pengunduh audio atau lagu, 2) Guru-guru dapat mengikuti langkah-langkah untuk convert powerpoint menjadi aplikasi Android dengan aplikasi utama yang dibutuhkan adalah aplikasi web2apk dan menu ispring Suite yang sudah terintegrasi pada microsoft powerpoint. Perubahan yang terjadi setelah megikuti pelatihan ini adalah guru-guru dapat membuat media pembelajaran berupa powerpoint yang diubah menjadi aplikasi Android. Aplikasi ini dapat diakses oleh siswa melalui gawai Android.
Article Details
Section
References
Admelia, M., & Farhana, Nabila; Agustina, Siti Salwa; Fitri, Annisa Intanina;Nurmalia, L. (2022). Efektifitas penggunaan aplikasi Canva dalam pembuatan modul pembelajaran interaktif Hypercontent di Sekolah Dasar Al Ikhwan. Kacanegara Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(2), 177–186. https://doi.org/10.28989/kacanegara.v5i2.1087
Aeni, Ani Nur. Erlina, Tiara, Dewi, Diana Puspita, Hadi, Luqman Fakhri, Ramadhani, S. (2022). Aplikasi BETA (Belajar dari Peta): Media Edukasi Doa-Doa Harian Siswa SD Kelas Rendah. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 9(1), 101–113. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jitp.v9i1.49203
Andrian, Y. R. (2019). Implementasi pembelajaran abad 21 dalam kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 12(1), 14–23. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21831/jpipfip.v12i1.20116
Ari, M., Luthfi, M., Nurhikmah, S., Ridwana, R. Y., & Ahmad. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Ispring dan APK Builder. Jurnal Swarnabhumi, 8(1), 58–63.
Aswidiyanto, Y. S. (2020). Peran Instruktur Dalam Pelatihan Keterampilan Sulam di Balai Pelayanan Dan Rehabilitasi Sosial PKMS Sidoarjo. JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 4(1), 16–31.
Dharmawati; Lubis, Imran; Liza, R. (2020). Pembelajaran Berbasis Komputer Menggunakan Ms. Office 2019 Pada Siswa Di Smk Dwitunggal 1 Tanjung Morawa. DINAMISIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31849/dinamisia.v4i1.3751
Djusar, Syahtriatna; Asri, Elvira; Anggraini, K. (2023). Pemanfaatan Akun Belajar.Id Bagi Guru SMPN Binaan Khusus Kota Dumai. Wikrama Parahita: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 111–116. https://doi.org/https://doi.org/10.30656/jpmwp.v7i1.5400
Encho, B. (2017). Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa. Tamadun Jurnal Studi Keislaman, 4(1), 150–162.
Firdha, N., & Zulyusri. (2022). Penggunaan iSpring Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 6(1), 101–106. https://doi.org/https://doi.org/10.33369/diklabio.6.1.101-106
Fitriani, Ni Luh Putu; Yudiana, K. (2022). Video Pembelajaran Berbasis Wondershare Filmora pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V. Mimbar PGSD Undiksha, 10(1), 73–83. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.43386
Hakim, A. (2021). Penggunaan Media Belajar Powerpoint Hyperlink Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Integratif Tentang Ciri-ciri Makhluk Hidup Siswa Kelas III SDN Simomulyo V/102 Surabaya. Jurnal Mitra Pendidikan(JMP Online), 5(11), 858–874. https://doi.org/https://doi.org/10.52160/e-jmp.v5i11.881
Haliza, N., & Hajari, Vani; Khairi, Ulfah Amirah; Jayadi, M. D. J. N. (2022). Pemanfaatan Media Microsoft powerpoint Yang Menjadi Penunjang Dalam Bidang Pendidikan Dan Perusahaan. Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi Dan Manajemen (JIKEM), 2(2), 2803–2811.
Haq, Fesa Asy Syifa Nurul; Asmar, K. (2022). Pelatihan Penggunaan Microsoft Word dalam Membuat Media Pembelajaran. Jurnal MAsyarakat Siber (JMS), 1(1), 27–32.
Herdiansyah, Aditya Tri; Nisa, Aenun; Devi, Arfira Trisna; Pratama, Arnold Agusti; Ramadhani, Dandi; Rozi, Fahrur; Haryanto, Galih; Octavia, Indriyani; Ramadhani, Novebila; Sawqi, Riva’i ; Prasetyo, S. M. . (2021). Pelatihan Penggunaan Microsoft Word dan Microsoft Excel Kepada Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTS) Mathla’ul Anwar Pamulang. Jatimika Jurnal Kreativitas Mahasiswa Teknik Informatika, 2(3), 394–397.
Herliandry, Luh Devi; Nurhasanah, Nurhasanah; Suban, Maria Enjelina; Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286
Ispratiwi, Desvia, M. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Aplikasi Capcut pada Mata Kuliah Kultur Jaringan. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biolog, 4(1), 39–45. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jipb.v4n1.p39-45
Jaya, Daniel Jesayanto; Raharjo, N. E. (2021). Pengembangan Modul Pendidikan dan Pelatihan Materi Perencanaan Perkerasan Jalan pada Perusahaan Jasa Konstruksi. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 6(1), 162–172. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um039v6i12021p162
Karim, Rahmat; Sumendap, Stevi.s; Koagouw, F. V. I. A. (2016). Pentingnya Penggunaan Jaringan Wi-fi Dalam MEmenuhi Kebutuhan Informasi Pemustaka PAda KAntor Perpustakaan Dan Kearsipan Daerah Kota Tidore. E-Journal “Acta Diurna,†5(2), 1–7.
Khotimah, K. (2019). Pemanfaatan Powerpoint Terintegrasi Dengan I-Spring Presenter Sebagai Media Pembelajaran ICT. Jurnal Eksponen, 9(1), 79–85.
Kresnadi, Hery; Halidjah, Siti; Pranata, Rio, Syahrudin, H. (2023). Pemanfaatan Chromebook Dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar Negeri 18 Sungai Kakap. Jurnal Pendidikan Dasar Perkasa, 9(1), 1–15.
Kurniasih, S. (2022). Pembelajaran Inivatif Dengan Media Video Untuk Meningkatkan Kemampuan MEmbaca Permulaan PAda Usia 5-6 Tahun. JP2KG AUD(Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini), 3(1), 87–96. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2022.3.1.87-96
Mardhiyah, Rifa Hanifa; Aldriani, Sekar Nurul Fajriyah; Chitta, F. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. 29Lectura: Jurnal Pendidikan, 12(1), 29–40. https://doi.org/https://doi.org/10.31849/lectura.v12i1.5813
Mardiansyah;, Zen, Z., Alwen, B., & Dedi, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Ispring Suite pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP. Jurnal Family Education, 3(1), 37–42. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jfe.v3i1.82
Maritsa, Ana; Salsabila, Unik Hanifah; Wafiq, Muhammad; Anindya, Putri Rahma; Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100.
Maskrisnanta, Iqnal; Priambodo, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Motivasi dan Efektivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PJOK. Urnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 09(01), 525–529.
Meilandari, Ni Kadek Mendung; Asri, N. M. (2022). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Video Scribe Pada Penjumlahan Pecahan Kelas V Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 10(1), 508–515. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i3.52484
Monoarfa, M., Haling, A., & . (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Canva dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Seminar Hasil Pengabdian 2021 "Penguatan Riset, Inovasi Dan Kreativitas Peneliti Di Era Pandemi Covid 19, 1085–1092.
Mudinillah, A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Dalam Pembuatan Vide Pembelajaran Di SD 03 koto Pulai. Jurnal Teknodik, 26(2), 183–198. https://doi.org/https://doi.org/10.32550/teknodik.vi.876
Munajatisari, R. R. (2014). Analisis Efektivitas Metode Pelatihan Klasikal dan E-Learning. Jurnal Administrasi Bisnis, 10(2), 173–185. https://doi.org/https://doi.org/10.26593/jab.v10i2.1463.%25p
Murni, Kaita, Rosita, L. (2017). Pengaruh Media Berbasis Audio Visual (Kombinasi. Jurnal Swarnabhumi, 2(1), 30–36.
Muthmainnah, A., Pertiwi, A. D., & Rustini, T. (2023). Peran Guru Dalam Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(4), 41–48.
Myori, Dwiprima Elvanny; Chaniago, Krismadinata; Hidayat, Rahmat; Eliza, Fivia; Fadi, R. . (2019). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android. JTEV (JURNAL TEKNIK ELEKTRO DANVOKASIONAL, 5(2), 102–109. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jtev.v5i2.106832
Nuraeni, Lenny; Jumiatin, Dedah; Weshtisi, S. M. (2022). Penyuluhan Model Pembelajaran Inovatif Melalui Aplikasi Canva Untuk Guru PAUD. Abdimas Siliwangi, 5(2), 338–348. https://doi.org/: http://dx.doi.org/10.22460/as.v5i2.10339
Nurhati; Yanti, P. G. . (2022). Pengaruh Penggunaan Gawai terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7586–7592. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3607
Nurjanah;, & Erita, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Ispring Suite Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(2), 126–134.
Nurnamawi, Eko Khoerul; Rahim, E. R. (2019). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Powerpoint Untuk Pembelajaran IPA Bagi Siswa SMP Pada Materi Cahaya, Cermin dan Lensa. Jambura Physics Journal, 1(1), 24–40. https://doi.org/https://doi.org/10.34312/jpj.v1i1.2392
Pelangi, G. (2020). Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2), 79–96. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32493/sasindo.v8i2.79-96
Pratama, R., Alamsyah, M., Ferry, M., Marhento, G., & Jupriadi. (2023). Pemanfaatan Canva Sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Madrasah Aliyah pada Mata Pelajaran IPA. EduBiologia, 3(1), 40–46. https://doi.org/10.30998/edubiologia.v3i1.16070
Purwanti, L., Widyaningrum, R., & Melinda, S. A. (2020). Analisis Penggunaan Media Power Point dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Materi Animalia Kelas VIII. Journal of Biology Education, 3(2), 157–166.
Putra, Wahyu Pratama. Kasmiarno, K. S. (2020). Pengaruh Covid-19 Terhadap Kehidupan Masyarakat Indonesia: SEktor Pendidikan, Ekonomi dan Spiritual Keagamaan. Poros Onim: Jurnal Sosial Keagamaan, 1(2), 144–159.
Rahayu, Restu; Iskandar, Sofyan; Abidin, Y. (2022). Inovasi Pembelajaran Abad 21 dan Penerapannya di Indonesia. Jurnal BAsicedu, 6(2), 2099–2104. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2082
Ramadani, Elia Maryam; Aripin; Maulidiah, R. . (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Menggunakan Powerpoint ispring Pada Materi Teori Kinetik Gas. Jurnal Eduscience (JES), 9(1). https://doi.org/https://doi.org/10.36987/jes.v9i1.2594
Rasmila;, Huda, N., Jemakmun;, Mukt4, A. R., Amalia, R., Hadinata;, N., Kurniawan;, Putra, A., & Nainggolan, C. E. (2022). Pelatihan Presentasi Menggunakan Microsoft Power Point pada SMP Patra Mandiri 2 Palembang. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(1), 129–136. https://doi.org/10.29408/ab.v3i1.5853
Redhana, Iw. (2019). Pengembangan Keterampilan Abad-21. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1), 2239 – 2253.
Rhomadhoni, Cristina Siti Rhomadhoni; Sulaikho, S. (2022). Pengembangan “Media Pembelajaran iSpring Suite Berbasis Android pada Materi Kisah Teladan Nabi Ibrahim dalam Meningkatkan Minat Belajar“. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 1–17. https://doi.org/10.25299
Rihani, Athiya Luthfiani; Maksum, Arifin; Nurhasanah, N. (2022). Studi Literatur: Media Interaktif Ispring Suite Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. (JKPD) Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 7(2), 123–131.
Risdamuddin, M. (2022). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Power Point 2010 Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Jurnal Pacu Pendidikan Dasar, 2(1), 46–51. https://doi.org/https://doi.org/10.22021/pacu.v2i1.197
Riyan, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pembelajaran Teks Eksposisi. Diksi, 29(2), 205–216. https://doi.org/10.21831/diksi.v29i2.36614
Sahidah, Mudmanatus; Sulistyani, A. (2021). Penerapan Keterampilan Abad Ke-21 Dalam Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas V Sekolah Dasar Persatuan Umat Islam Haurgeulis. SALAM Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 9(1), 111–120. https://doi.org/https://doi.org/10.15408/sjsbs.v9i1.24612
Saputra, I., & Ulfa, K. (2022). Pelatihan Instalasi Sistem Operasi Windows 10 Untuk Pengurus Koperasi Unit Desa Cahaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK, 2(2), 62–66.
Saputri, Herliana; Winarti, Atiek; Sholahuddin, A. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Powerpoint-Ispring untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi dan Penguasaan Konsep Larutan Penyangga. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 6(2), 34–45.
Sasmito, Yusuf Anggar; Susilowati, Sri Mulyani Endang; Sukaesih, E. (2014). Pemanfaatan Web Edukatif dengan Pembelajaran Arias Pada Materi Struktur dan Jaringan Tumbuhan. Unnes Journal of Biology Education, 3(2), 238–246. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jbe.v3i2.4465
Septikasari, Resti; Frasandy, R. N. (2018). Keterampilan 4C Abad 21 Dalam Pembelajaran Penddikn Dasar. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, 8(2), 112–122.
Setianugraha, Favian Melodias; Subagio, F. M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Ispring Pada Mata Pelajaran IPA Materi Identifikasi Macam-Macam Gaya Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal PGSD, 8(6), 1078–1088.
Suhada, D. I., Delviga;, Agustina, L., Siregar, R. S., & Mahidin. (2022). Analisis Keterbatasan Akses Jaringan Internet Terkait Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Desan Talun Kondot, Kec. Panombeian Panei, Kab. Simalungun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 256–262.
Wardhanie, Ayouvi Poerna; Lebdaningrum, K. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Microsoft Word Pada Pelajar SD Dan SMP Di Private Course Dwi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi, 2(2), 38–42. https://doi.org/https://doi.org/10.55266/pkmradisi.v2i2.145
Wastriami; Mudinillah, A. (2022). Manfaat Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kinemaster Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SDN 25 Tambangan. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 30–43.
Widiana, K. A., Arsa, I. P. S., & Adiarta, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Microsoft Word Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha, 9(1), 40–47.
Yuliani, K. H., & Winata, H. (2017). Media pembelajaran mempunyai pengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(1), 27–33.
Yunianto, Teguh; Suyadi, Suyadi; Suherman, S. (2020). Pembelajaran abad 21: Pengaruhnya terhadap pembentukan karakter akhlak melalui pembelajaran STAD dan PBL dalam kurikulum 2013. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 10(2), 203 – 214. https://doi.org/http://doi.org/10.25273/pe.v10i2.6339
Yusnarti, Mulya; Damayanti, Putri Surya, A. M. A. J. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Ainara Jurnal : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ilmu Pendidikan, 3(3), 232–238. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/ainj.v3i3.178