Pelatihan Teknik Biofotomikrografi untuk Dosen dan Mahasiswa STIFA Pelita Mas Palu
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Perkembangan ilmu biologi, farmasi, dan kesehatan menuntut analisis objek mikroskopis yang akurat dan terstandar. Laboratorium mitra, STIFA Pelita Mas Palu, menghadapi tiga permasalah, yaitu belum tersedianya sistem fotomikrografi digital terstandar, belum dikuasainya teknik kalibrasi dan pengukuran citra oleh mahasiswa dan dosen, dan belum terstandarnya dokumentasi citra sehingga belum memenuhi syarat publikasi. Kegiatan bertujuan menjawab ketiga permasalahan tersebut melalui pengembangan biofotomikrografi sederhana berbasis mikroskop konvensional, smartphone dan program imageJ; pelatihan kompetensi; dan standarisasi dokumentasi. Metode yang digunakan adalah pelatihan berupa pemberian materi, demonstrasi, dan praktik langsung dengan pendampingan, dilaksanakan selama dua hari pada 7-8 September 2026 dan diikuti 45 peserta yang terdiri dari 9 dosen dan 36 mahasiswa asisten praktikum. Hasil kegiatan menunjukkan sistem biofotomikrografi sederhana berhasil dirancang dan berfungsi dihadapan peserta sebagai alternatif ekonomis mikroskop digital; peserta memperoleh pemahaman dan keterampilan dalam biofotomikrografi (kalibrasi mikrometer okuler dan objektif dan mengukur mikroobjek menggunakan imageJ); dan dokumentasi citra distandarkan melalui penyertaan skala ukur dalam bentuk standar operasional prosedur
Rincian Artikel
Terbitan
Bagian
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Referensi
Adrevi, C., Sujarwo, & Safitri, D. (2025). Merdeka belajar kampus merdeka (MBKM): Evaluasi implementasi dan dampaknya terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 3(2), 19–28. https://doi.org/10.61404/jimi.v3i2.377
Ananda, R. R., Suardi, A., & Ratnasari, D. (2022). Pengembangan kurikulum merdeka belajar-kampus merdeka (MBKM) pada perguruan tinggi keislaman (PTKI). Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 4(3), 224–236. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i3.1868
Astija, Suleman, S. M., Bialangi, M. S., Febriani, V. I., & Afiat, N. (2023). Biophotomicrograph, an alternative technique for measuring micro-sized biological objects. International Journal of Innovative Science and Research Technology, 8(8), 1123–1130. https://doi.org/10.5281/zenodo.830394
Faklaris, O., Bancel-Vallée, L., Dauphin, A., Monterroso, B., Frère, P., Geny, D., … Guilbert, T. (2022). Quality assessment in light microscopy for routine use through simple tools and robust metrics. The Journal of Cell Biology, 222(11). https://doi.org/10.1083/jcb.202107093
Hammer, M., Huisman, M., Rigano, A., Boehm, U., Chambers, J. J., Gaudreault, N., … Strambio-De-Castillia, C. (2021). Towards community-driven metadata standards for light microscopy: Tiered specifications extending the OME model. Nature Methods, 18, 1428–1441. https://doi.org/10.1038/s41592-021-01327-9
Handayani, S. (2019). Penerapan mikroskop digital dengan bantuan smartphone android sebagai media pembelajaran IPA. SAP: Susunan Artikel Pengabdian, 4(1), 46–52. https://doi.org/10.30998/sap.v4i1.3611
Harlanu, M., Suryanto, A., & Achmadi, T. A. (2024). The impact of Merdeka Belajar Kampus Merdeka (emancipated learning) and motivation on students’ learning outcomes in higher education in Indonesia. Journal of Curriculum and Teaching, 13(2), 299–307. https://doi.org/10.5430/jct.v13n2p299
Heddleston, J. M., Aaron, J. S., Khuon, S., & Chew, T. L. (2021). A guide to accurate reporting in digital image acquisition – can anyone replicate your microscopy data? Journal of Cell Science, 134(6). https://doi.org/10.1242/jcs.254144
Hellmich, C., Heinrich, L., Hemmleb, M., Bütefisch, S., Welmann, T., & Kroker, S. (2024). Process development and validation of next generation 3D calibration standards. Measurement Science and Technology, 35. https://doi.org/10.1088/1361-6501/ad4dc3
Jumardi, A., Nurfalaq, A., & Manrulu, R. H. (2021). Informasi geospasial untuk meningkatkan kompetensi guru geografi di Kabupaten Luwu. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 291–303. https://doi.org/10.35914/tomaega.v4i3.823
Kim, J., & Lee, S. J. (2024). Digital in-line holographic microscopy for label-free identification and tracking of biological cells. Military Medical Research, 11(38), 1–24. https://doi.org/10.1186/s40779-024-00541-8
Lin, C.-C., & Suzuki, A. (2024). Calibrating fluorescence microscopy with 3D-Speckler (3D fluorescence speckle analyzer). Bio-Protocol, 14(16). https://doi.org/10.21769/BioProtoc.5051
Marcotti, S., Jones, M. L., Slater, T. J. A., & Barry, D. J. (2025). Enhancing research through image analysis workshops: Experiences and best practices. Microscopy Research and Technique, 88(4), 922–935. https://doi.org/10.1002/jemt.24769
Mazumder, N., Kao, F., Mahato, K. K., & Vitkin, A. (2022). Label-free polarization-resolved optical microscopy for biomedical applications. Frontiers in Physics, 10. https://doi.org/10.3389/fphy.2022.831177
Mertha, I. G., Bachtiar, I., Merta, I. W., & Bahri, S. (2023). Pelatihan pembuatan preparat mitosis pada guru-guru biologi di Kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 6(4), 1188–1194. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v6i4.6445
Mertha, I. G., Idrus, A. Al, Raksun, A., Merta, I. W., & Bahri, S. (2021). Pelatihan preparasi kromosom dan analisis karyotipe pada dosen-dosen biologi di Universitas Nahdlatul Wathan Mataram. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(4), 376–382. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v3i2.1162
Midtvedt, B., Helgadottir, S., Argun, A., Pineda, J., Midtvedt, D., & Volpe, G. (2021). Quantitative digital microscopy with deep learning. Applied Physics Reviews, 8(1). https://doi.org/10.1063/5.0034891
Mulyadi, D., Amelia, D., Rusman, Fathoni, T., Rienovita, E., Shafarwati, D. A., & Susanti, L. (2025). Pelatihan peningkatan kompetensi digital guru di daerah Palabuhanratu Kabupaten Sukabumi untuk optimalisasi penggunaan Platform Merdeka Mengajar. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(1), 37–51. https://doi.org/10.35914/tomaega.v8i1.2919
Nelson, G., Boehm, U., Strambio-De-Castillia, C., & Nitschke, R. (2021). QUAREP-LiMi: A community-driven initiative to establish guidelines for quality assessment and reproducibility for instruments and images in light microscopy. Journal of Microscopy, 284(1), 56–73. https://doi.org/10.1111/jmi.13041
Priyani, N. E., & Nawawi. (2020). Pembelajaran IPA berbasis ethno-STEM berbantu mikroskop digital untuk meningkatkan keterampilan proses sains di sekolah perbatasan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 99–104. https://doi.org/10.24176/wasis.v1i2.5435
Riswan, M., Akbar, S., Sogalrey, F. A. M., & Bubui, E. B. (2025). Sosialisasi dan pelatihan penggunaan aplikasi CBT E-Ujian dalam meningkatkan literasi digital guru di SMK Negeri 3 Jayapura. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(3), 512–526. https://doi.org/10.35914/n9j6xv10
Schmied, C., Nelson, M. S., Avilov, S., Bakker, G., Bertocchi, C., Bischof, J., … Conde-Sousa, E. (2024). Community-developed checklists for publishing images and image analyses. Nature Methods, 21, 170–181. https://doi.org/10.1038/s41592-023-01987-9
Schneider, C. A., Rasband, W. S., & Eliceiri, K. W. (2012). NIH Image to ImageJ: 25 years of image analysis. Nature Methods, 9(7), 671–675. https://doi.org/10.1038/nmeth.2089
Seumahu, C. A., Leimena, H. E. P., Sahertian, D. E., & Ukratalo, A. M. (2024). Pelatihan pengamatan sel dengan mikroskop Olympus CX-21 dan dokumentasi sel menggunakan smartphone bagi siswa dan guru MA Al-Muluuk Persis Telaga Kodok, Leihitu, Kabupaten Maluku Tengah. Innovation for Community Service Journal, 2(1), 56–61. https://doi.org/10.30598/icsj.v2i1.12486
Susanti, N., Salam, R., Setyowati, R. D. E., Simbolon, B. R., Sukumardojo, T., Alhamda, S., Amin, F., & Prasetyo, D. (2023). The evaluation of “Merdeka Belajar-Kampus Merdeka” program: A breakthrough or a wrong way. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 15(1), 882–892. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i1.2942
Utami, N., & Sitanggang, M. L. (2024). The analysis of experiential learning activities within the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) program on the academic motivation of higher education students. Jurnal MEBIS: Manajemen dan Bisnis, 9(1), 35–48.
Wiguna, G. A., Kamaluddin, Makin, F. M. P. R., Welsiliana, Hanas, Dicky, F., & Paramita, D. A. (2023). Pelatihan pengembangan mikroskop digital sebagai media pembelajaran di SMAN 3 Kefamenanu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(4), 4636–4642. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4.1980
Xu, F., Wu, Z., Tan, C., Liao, Y., Wang, Z., Chen, K., & Pan, A. (2024). Fourier ptychographic microscopy 10 years on: A review. Cells, 13(4). https://doi.org/10.3390/cells13040324
You, S., Chao, J., Cohen, E. A. K., Ward, S., & Ober, R. J. (2021). Microscope calibration protocol for single-molecule microscopy. Optics Express, 29(1), 182–207. https://doi.org/10.1364/OE.408361
Yuanti, Y., Nurhidayah, Hanim, S. A., & Akbar, K. F. (2025). Analysis of the effectiveness of project-based learning in improving 21st century skills of students in Indonesian higher education institutions. Jurnal Belaindika: Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan, 7(1), 34–47. https://doi.org/10.52005/belaindika.v7i1.382