Pendampingan Dan Penguatan Anak Usia Sekolah Di Desa Panyampa Dengan Pembelajaran Berbasis Literasi Melalui Program Kelas Pesisir
Main Article Content
Abstract
Article Details
Section
References
Febriyanti, A. (2014). Hubungan Suasana Lingkungan Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Gugus III Kota Bengkulu. [Skripsi] Bengkulu: Universitas Bengkulu.
Dewi, WAF. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2 (1), 55-61
Hayun, S. (2019). Persepsi Masyarakat Tentang Pentingnya Pendidikan Formal (Studi Kasus Di Desa Pilowo Kecamatan Morotai Selatan Kabupaten Pulau Morotai). JMP Online, 3 (8), 1092-1104.
Juniyati, L., Ummah, H., Nisa, Z., Ambarwati, MD., Aini, S., Putra, WM. (2020). Penerapan Variasi Metode Pembelajaran dalam Penanaman Karakter Siswa SD Muhammadiyah 8 Surabaya Melalui Program Lesson Study. Didaktis, 15 (2), 1-12.
Lazwardi, D. (2017). Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan Pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 7 (1), 99-112.
Nasution, IN., Syaf, A. (2018). Hubungan Iklim Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Abdurrab. Pshycopolytan (Jurnal Psikologi), 1 (2), 98-110.
Nugraheni, I., Harsiati, T., Qohar, A. (2019). Media Buku Cerita untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4 (3), 322-329.
Nurmanita, T., Harsiati, T., & Suyono. (2017). Cerita Anak sebagai Sarana Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Prosiding TEP & PDs Transformasi Pendidikan Abad 21, 7(9),1100-1105.
Pandang, A., dkk. (2019). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Indeks Pembangunan Manusia Provinsi Sulawesi Barat. [Laporan Kegiatan] Badan Penelitian dan Pengembangan Provinsi Sulawesi Barat.
Ratnawati, E & Asniawati, A. (2020). Pemberian Motivasi Melalui Cerita dan Games untuk Menumbuhkan Minat Belajar Anak Usia SD dan SMP. Dimasejati, 2 (2), 204-213.
Salsabila, UH., Sari, LI., Lathif, KH., Lestari, AP., Ayuning, A. (2020). Peran Teknologi Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Al Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 17 (2), 188-198.
Suastika, N. (2018). Problematika Pembelajaran Membaca dan Menulis Permulaan di Sekolah Dasar. ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 3 (1), 57-64.
Suliani, M. (2020). Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Supremum Journal of Mathematics Education, 4 (1), 92-100.
Yono, R. R., Mumpuni, A., Permana, A., & Ubaedillah, U. (2021). Pelatihan Drama Bagi Siswa SMP Negeri 1 Songgom. To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 304–315.