Simulasi Menggunakan Video Efektif Meningkatkan Kesiapsiagaan dalam Melakukan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan Siswa SMK
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Kesiapsiagaan menghadapi kondisi kedaruratan sehari-hari perlu ditingkatkan. Salah satu yang dapat dilakukan adalah melakukan tindakan pertolongan pertama pada kecelakaan (PPPK) dengan benar. Kesiapsiagaan dapat ditingkatkan dengan melakukan pelatihan dengan metode simulasi. Metode yang digunakan pada kegiatan ini yaitu edukasi menggunakan video dan ceramah selama 60 menit. Kegiatan dilaksanakan melalui media zoominar karena pembatasan perkumpulan yang melibatkan banyak orang di masa pandemic Covid-19. Kegiatan dilakukan tanggal 7 Agustus 2021 untuk kelompok intervensi dan 12 Agustus 2021 untuk kelompok kontrol. Jumlah peserta tiap kelompok sebanyak 15 orang. Pada kelompok kontrol menunjukkan tidak ada perubahan rata-rata kesiapsiagaan. P-value 1,000. Pada kelompok intervensi menunjukkan adanya kenaikan rata-rata kesiapsiagaan saat posttest sebanyak 17,13 dan hasil p-value 0,000. Perbandingan nilai pretest dan posttest antara kelompok kontrol dan intervensi didapatkan p-value 0,247 dan 0,000. Hasil kegiatan menunjukkan penyuluhan dan simulasi efektif meningkatkan kesiapsiagaan siswa dalam melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan di kehidupan sehari-hari.
Rincian Artikel
Terbitan
Bagian
Referensi
Alfath, J. (2008). pertolongan pertama pada kecelakaan dalam kegiatan alam terbuka. Pasmajaya.
Azwar, M. (2014). Teori Simulakrum Jean Baudrillard dan Upaya Pustakawan Mengidentifikasi Informasi Realitas. Jurnal Ilmu Perpustakaan & Kearsipan Khizanah Al-Hikmah, 2(1), 38–48.
BNPB. (2017a). Buku Saku Tanggap Tangkas Tangguh Menghadapi Bencana. In Badan Nasional Penanggulangan Bencana.
BNPB. (2017b). Membangun Kesadaran,Kewaspadaan, dan Kesiapsiagaan dalam Menghadapi Bencana. Buku Pedoman Latihan Kesiapsiagaan Bencana (Vol. 1, Issue 1). Direktorat Kesiapsiagaan.
Damayanti, I. (2016). Pengaruh Pemberian Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Terhadap Pengetahuan Penanganan Fraktur Pada Siswa Anggota Pmr Di Sma Negeri 1 Binangun. In SKRIPSI.
Hamalik, O. (2010). Perencanaan pengajaran berdasarkan pendekatan sistem (Cet.Ke-1). Bumi Aksara.
Heizer, J., Render, B., Munson, C. (2017). Operations management: Sustainability and Supply Chain Management. (12 th Edit). Pearson.
Kristanto, N. (2012). Efektivitas Pendidikan Kesehatan Terhadap Perubahan Pengetahuan dan Keterampilan P3K Pada Siswa PMR di SMA Negeri 3 Sukoharjo.
Larew, C & Lessans, S. (2016). Innovations in clinical simulation: Application of Benner’s theory in an interactive patients care simulation. Nursing Education Perspectives, 16(21).
Lasut, N. G. C., Mulyadi, N., & Killing, M. (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Perawatan Luka Akibat Kecelakaan Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Pertolongan Pertama Pada Siswa Kelas X Di Smk Negeri 6 Manado. Jurnal Keperawatan, 6(1).
Mahardika, Z. (2017). The effect of combined simulated patient and manikin for the achievement intravenous cannulation skills. Gadjah Mada University.
Margareta, S. (2012). Buku Cerdas P3K: 101 Pertolongan Pertama Pada Kecelakaa. Pustaka Cerdas.
Notoadmojo, S. (2012). Promosi Kesehatan Dan Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta.
PMI. (2016). pertolongan pertama.
Potter, P. A., & Perry, A. G. (2011). Fundamental of nursing concepts, process and practice. (R. Komalasari, M. Ester, D. Yulianti, & I. Parulian (eds.); Edisi 4). EGC.
Pratiwi, S. B. (2013). Peran Simulasi Bencana Terhadap Kesiapsiagaan Siswa Kelas VII Dalam Menghadapi Bencana Banjir di SMP Negeri 1 Grogol Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Purnama, S. (2013). Pengaruh Simulasi Bencana Terhadap Kesiapsiagaan Pramuka dalam Menghadapi Bencana Banjir di SMP Negeri 3 Mojolaban Kecamatan Mojolaban Kabupaten Sukoharjo. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Rifai, A., & Ilyas, M. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Simulasi Pertolongan Pertama (Log Roll) Pada Korban Dengan Indikasi Cedera Tulang Belakang Di Pendidikan Informal Kecamatan Tempuran Magelang. Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan, 8(1), 38–43. https://doi.org/10.37341/interest.v8i1.115
Riskesdas, K. (2018). Hasil Utama Riset Kesehata Dasar (RISKESDAS). Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical, 44(8), 1–200. https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201
Riskesdas, T. (2018). laporan provinsi di yogyakarta.
Saputro, W. W. (2017). Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Metode Simulasi Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Tentang Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Di SMK Negeri 1 Mojosongo Boyolali. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 1–22.
Sleeper, JA & Thompson, C. (2015). The use of high fidelity simulation to enhance nursing students’ therapeutic communication skills. Inter-National Journal of Nursing Education Scholarship, 1(42).
Sudiatmoko, A. (2011). Tindakan Awal Sebelum Medis (Cetak I). Rona Pancaran Ilmu.
WHO. (2009). Global status report on road safety 2009.
WHO. (2015). Adolescent Development: Topics at Glance.